BRINCANDO COM MATEMÁTICA

Grandezas e Medidas: medir, estimar e comparar

Ensinar grandezas e medidas através de exemplos práticos e de exercícios fora da sala de aula. São objetivos das atividades propostas para o ensino e aprendizagem de grandezas e medidas no ensino fundamental. A ideia é mostrar para os alunos que medir é comparar e estimar faz parte do processo de aprendizagem. Ele procura aproximar a matemática da que existe no dia a dia, como a que encontramos na construção de uma casa, por exemplo.

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

As mudanças ocasionadas pela inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e o uso da Internet nas instituições sociais, principalmente, após a entrada das ferramentas de interação das redes sociais como blog, wiki, Skype, Twitter, Instagram, Slideshare, Picasa etc., e pelo uso de gadgets, dispositivos móveis como smartphones, tablets, PDAs, tocadores de MP3, celulares etc., tornaram as formas de comunicação mais interativas, cooperativas e compartilhadas. A atualização constante e a troca de informações descentralizam rapidamente as fontes do saber implicam “o reconhecimento do outro, a aceitação e ajuda mútua, a cooperação, a associação, a negociação, para além das diferenças de pontos de vista e de interesses” (LÉVY, 1999).

As lógicas de pensar modificam-se profundamente devido à distribuição dos papéis sociais, funções culturais, relações entre a ordem do discursivo (a lógica) e do visível (a forma) (SANTAELLA, 2010), além da inteligência e da sensibilidade que são continuamente estimuladas, a nosso ver, por diferentes ferramentas mediacionais que promovem usos diversos do raciocínio, memória, atenção e linguagens; de estratégias cognitivas e discursivas. As gerações nascidas nas últimas 30 décadas, chamadas gerações Y e Z usam intensivamente dispositivos tecnológicos, principalmente, games (brinquedo, celular, computador, tablet, conectados à rede ou não), construindo sensos de percepção, atenção, intuição, localização espacial e simbolização. Assim como o raciocínio lógico apurado numa história de conhecimento de si, do outro e do mundo de forma diferenciada. Como trabalhar essas competências em uma perspectiva ontogenética para as virtualidades da rede?

GLOSSÁRIO
Blog: É uma página na internet onde as pessoas escrevem sobre diversos assuntos, de forma simples e direta, cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta pelo blog (educação, moda, economia, esporte, beleza, política, pessoal etc.), podendo ser escritos por uma ou mais pessoas.

Instagram: É um aplicativo gratuito para smartphones para tirar fotos, escolher filtros e compartilhar o resultado para os seus contatos nas redes sociais. Além dos efeitos de foto analógica, é possível, pelo instagram, “seguir” outros usuários para visualizar, “curtir” e comentar nas imagens postadas. O instagram foi lançado em outubro de 2010, inicialmente apenas para dispositivos iOS, porém, em 2012, o uso passou a ser ampliado também para aparelhos com o sistema Android instalado. Dessa forma, o aplicativo se popularizou e hoje já ultrapassa a marca de 50 milhões de usuários.

PDA: Em inglês, significa “assistente digital pessoal”. Basicamente, um PDA é um computador de bolso, capaz de prover a “quase totalidade” de funcionalidades de um computador de mesa ou notebook/laptops. Antigamente, os termos palmtop e handheld eram usados para designar os dispositivos eletrônicos sem e com teclados, respectivamente. Como estes dispositivos se diversificaram em estilos, passaram a ser chamados de PDAs.
Skype: É um software que permite que você converse com pessoas do mundo inteiro. Milhões de pessoas e empresas utilizam o skype para fazer de graça chamadas com vídeo e chamadas de voz, enviar mensagens de chat e compartilhar arquivos com outras pessoas. O skype pode ser utilizado no celular, computador ou em uma televisão.

Tablet: Esse é o nome dado aos aparelhos portáteis que são um intermédio entre um smartphone e os computadores tradicionais, isto é, são equipamentos que “imitam” as funções de um computador com a portabilidade dos celulares. Um bom e tecnológico exemplo de tablet é o Ipad, da marca norte-americana Apple.

Twitter: É uma rede social, também conhecida como microblogging, baseada em mensagens instantâneas curtas, de até 140 letras. Você utiliza o twitter para postar e receber mensagens de uma rede de contatos.

Gadget: Ao pé da letra, em inglês, a palavra gadget significa geringonça/bugiganga.
Essa tradução pode nos ajudar a entender o gadget como um produto que não é necessário para nossa sobrevivência, mas como um “capricho” sem o qual não podemos mais “viver”. No meio tecnológico, gadget designa os “apetrechos” ou “geringonças” tecnológicas desenvolvidas com a melhor tecnologia disponível no momento, como os tablets, smartphones, tocadores de MP3 etc.

Widget: Muitas pessoas acham que gadget e widget significam a mesma coisa, o que é um equívoco. Apesar de ambos terem finalidade semelhante, os widgets são mini-aplicativos (leves, na maioria das vezes) que se tornam “atalhos” para serviços e utilidades. Por exemplo, em vez de acessar alguma página na internet toda vez que quiser saber sobre o clima da sua cidade ou checar a cotação de alguma moeda, por meio dos widgets, você pode ter acesso a essas informações diretamente na área de trabalho do seu computador ou em seu dispositivo móvel.